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:圖書館如何改善學生信息素養教育

优博彩票网址 www.jwkyw.icu 优博彩票网址特殊教育論文發表2019-05-18 16:04關注(1)

  這篇論文主要介紹的是圖書館如何改善學生信息素養教育的內容,本文作者就是通過對圖書館對學生學習教育的相關內容做出詳細的闡述與介紹,特推薦這篇優秀的文章供相關人士參考。

圖書館如何改善學生信息素養教育

  關鍵詞:信息素養;職業教育;圖書館員;

  一、引言

  現在的信息素養(InformationLiteracy)通常引用自1989年美國美國圖書館學會(AmericanLibraryAssociation,ALA)的定義,指在信息社會,人們對于信息獲取、信息利用、信息評價等方面的能力與素養[1]。截至2017年12月,我國網民規模達7.72億,互聯網普及率達到55.8%[2],可以說我國已經進入了不折不扣的信息時代。在國外,信息素養已經引起廣泛的重視,歐美發達國家已經有較成熟的信息素養評價標準并且將信息素養列入到學生的教育目標和評價體系中[3]。而2018年北京市教委公布北京教育信息化三年行動計劃,也將學生信息素養納入學生綜合素質評價體系[4]。

  二、高職院校學生信息素養現狀

  為了對高職院校學生信息素養水平有一個整體把握,我們于2018年9-10月以問卷調查的方式調研了四川商務職業學院學生的信息素養水平,其中發放問卷343份,有效問卷342份。我們發現,我校學生的信息素養水平存在比較嚴重的問題,整體上讓人堪憂:1.信息意識薄弱作為高職高專院校,我院學生信息意識普遍不強,同學們不僅普遍缺少遇到問題主動查詢信息的意識,面對大量的信息時,也不知道怎樣篩選自己所需有用信息,感到無從下手。導致學生信息意識缺失的原因,一方面是因為高職院校的學生本身就普遍缺乏自主學習、查找所需信息的意識和主動性;另一方面是學生入學后,在課程設置和培養方式上也不重視對信息意識的培養。2.信息知識稀缺高職高專學生對于自己身邊日常生活的信息以及本專業相關信息還算一知半解的話,信息的相關知識就比較貧瘠了,對信息檢索更是似是而非。這是因為目前我院沒有信息素養和信息檢索相關的課程,學生沒有接受過相關學習導致的。3.獲取信息能力不足相對于本科院校學生,高職學生學習基礎較差,學習意愿較低,并且缺乏系統專業的訓練,這就導致大部分學生缺乏信息檢索能力。對于檢索出來的信息,也不會進行合理的篩選和使用,導致花費大量的時間也難以準確定位到所需的信息。

  三、高職圖書館如何做好信息素養教育

  圖書館是高校的信息交流中心、信息服務中心和信息資源中心,在開展信息素養教育上具有“天時地利”,但高職院校圖書館在信息素養教育這一塊也存在先天不足:基礎設施不足;人才隊伍尚未形成;在日常教學活動中缺位。為了提高高職院校信息素養教育的水平,高職院校圖書館應該做好以下幾點:1.強化圖書館核心競爭力圖書館應該主動擁抱現代信息社會,加強自身建設:第一,必須加強圖書館的信息資源建設,提升信息資源的數量和質量,使師生能緊跟本學科前沿發展動態;第二,重視圖書館自身的建設,特別是信息資源和網絡資源的建設,為學生提供良好的軟硬件水平以及信息環境;第三,要加強圖書館員素質建設,加強對圖書館員計算機和圖書情報的相關培訓,以提高館員的知識水平和工作能力,這是圖書館在高職院校信息素養教育中起到先鋒作用,提升信息素養教育質量的必要條件。2.結合高職院校實際情況開展信息素養與信息檢索課程高職院校圖書館開設學生信息素養與信息檢索課時要結合本校實際情況,突出自己的特色:第一,信息素養與信息檢索課需要參考學生的專業、年級、未來的就業方向、職業等需求,將理論知識融入到具體的問題和現實案例;第二,在進行信息素養與信息檢索課授課時,內容要少而精,形式要豐富靈活。MOOC環境的出現[5],翻轉課堂、概念制圖的引入[6],對傳統的信息素養教學產生了巨大的影響,授課教師應積極求變,主動創新,充分調動學生的積極性,培養學生主動思考的能力。3.構建符合高職院校實際的信息素養教育模式高職院校圖書館在開展形式多樣、層次豐富的信息素養教育之前,首先應該構建切實可行的信息素養教育模式:第一,在教學定位方面,要把信息素養與信息檢索課設為必修課,加入到學生的總體培養計劃中;第二,在教學內容方面,要適應學院實際情況和企業用人需求,能反映信息素養和信息檢索領域的近期發展和研究成果;第三,可將信息素養與信息檢索課程與新生的入館教育結合起來,通過圖書館員的講解和介紹,學生對圖書館軟硬件資源的了解更是信息素養教育的開始。

  四、結語

  為了建設高水平的高職高專院校,理應將信息素養教育放到一定的高度,把信息素養教育納入到學生的培養計劃當中??剮畔⑺匱胄畔⒓燜骺蔚耐ㄊ督逃?,建立符合高職院校實際的信息素養教育模式,從而培養學生良好的信息意識、信息知識、信息能力以及信息道德觀念。而圖書館更要起到帶頭作用,提升自身實力,加大新生入館教育的力度,讓更多的學生走進圖書館,認識圖書館,讓圖書館成為大學生信息素養教育的重要基地。

  參考文獻:

  [1]李愛武,柳曉春.國內外信息素質教育[J].高校圖書館工作,2002,22(4):1-5,12.

  [2]中國互聯網絡發展狀況統計報告[J].中國科技信息,2018(5):6-7.

  [3]王本剛,馬海群.國外信息素養標準研究[J].現代情報,2017(10):8-15.

  [4]牛偉坤.信息素養納入學生素質評價體系[N].北京晚報,2018-07-18(7).

  [5]陳艷梅,石磊.關于開設信息素養教育課程的思考[J].蘭臺世界,2017(22):75-77.

  [6]謝靜珍.高校圖書館信息素養教育方法分析[J].圖書館理論與實踐,2018(4):72-76.

  作者:梁子棟 單位:四川商務職業學院圖書館

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